行業前景
隨著5G技術及移動網絡的高速發展,
涌現出了大量如數據中心的網絡構建、移動端安全、云計算、云安全、云存儲等新興技術、
促使目前的網絡相關崗位需求十分旺盛
崗位描述
截至2021年12月,我國網絡工程師每年的缺口超過60萬人,學習網絡專業可以勝任
網絡工程師、運維工程師、云計算工程師、云安全工程師等多個熱門崗位
產品簡介
BDQN Certified Network Technology professional(北大青鳥認證的網絡技術專家)
培養網絡工程師的培訓產品
招生對象
零基礎,學歷高中(含)以上
年齡17周歲(含)以上均可報名
培養目標
專業技術+實操能力+項目經驗
+職業素養達標的綜合專業人才
課程介紹
BCNT2.0由網絡工程、系統運維、虛擬化、安全等多個模塊組成
分多個學期實施,真正做到學習知識由淺入深
掌握技能一專多能的目標
課程組成
BCNT2.0提供了線上+線下的學習方式,通過教學書籍+教學PPT+云題庫、云學習平臺等
多種輔助教學工具的方式充分保證學員學習效果
BCNT2.0產品站
產品介紹宣傳推廣
導學視頻動畫
教學PPT
學員教材及學習工具
學生用書
學習筆記
英語單詞手冊
課前小考專用本
知識體系圖譜展報
產品使用標準
以就業為導向,逆向課程設計充分滿足學員學習需求
What(教什么)
主流前沿技術+項目實訓經驗+故障排查+職場素養
How(怎么教)
多模式教學法+O2O+技術和素養并重+項目實訓模擬
Why(為什么這么教)
迅速進入職場角色+提高動手排查能力+拒絕單一理論理解,讓理論和實踐有效結合
課程特色
課程設計的技術體系符合企業一專多能的復合型人才需求,橫向覆蓋網絡、系統、服務、應用、安全、項目等
縱向技術重點突出“網絡”與“安全”方向
在堅持“多模式教學法”的同時,不斷拓展新的教學模式
提升學員學習興趣,加強競爭意識。提高學習動力
為符合學員的學習習慣和特點,優化設計了學習工具和教材,
讓產品輔助學習的能力最大化的發揮可,降低學習難度,提升學習效率
就業設計方面考慮學員出口“簡歷項目雷同”的問題
在新產品中分階段在需求庫中增加項目,保證需求庫中的項目難度和可實施性
項目展示
BCNT2.0中所使用的項目均來自于企業真實案例環境,可覆蓋大-中-小等不同規模的企業環境,可使
學習者迅速了解并掌握包括網絡搭建、運營、監控等多項重要的核心技術
——xxxx大學校園
園區網建設拓撲
涉及技能
VLAN、OSPF、EBGP、負載均衡、BFD等
項目描述
某大學校園網建設,園區分為5個區域:總部核心區、本地服務器區、校園辦公室區、超市零售區和云端數據中心管理區。